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JÓVENES DEL TERCER MUNDO
1.- DESCRIPCION DEL PUESTO DE TRABAJO
La ONG Jóvenes del Tercer Mundo (JTM) viene desarrollando desde el año 1995 proyectos en el sector educativo en Mozambique, en colaboración con la Sociedad Salesiana de Mozambique, que actúa como socio local o contraparte.
La asistencia técnica se integrará dentro de la Red Salesiana de Formación Profesional RSFP en Maputo para trabajar dentro del Convenio de Cooperación entre JTM y la Cooperación española AECID, que actualmente se desarrolla en Mozambique en materia de Formación Profesional.
Concretamente la asistencia técnica participará en una componente del Convenio sobre Fortalecimiento Institucional al gobierno mozambiqueño dentro del “Programa Integral de la Reforma de la Educación Profesional (PIREP)” a través del Centro de Formación de Profesorado “Instituto Superior Dom Bosco” de Maputo.
La persona que realice la asistencia técnica estará bajo la coordinación del Responsable JTM-País en Mozambique y de la Secretaría de la Red Salesiana de FP en Mozambique.
2.- INTRODUCCION AL PIREP
El Gobierno de Mozambique (GoM) está promoviendo una Reforma de la Educación Profesional (REP), junto al Sector Privado y la Sociedad Civil, y que cuenta con el financiamiento y apoyo de entidades como el Banco Mundial, cooperación alemana, portuguesa, italiana, española, etc. Esta reforma comenzó en el 2006 y tiene 3 fases 1) 2006-2010 de consolidación 2) 2011-2015 de expansión y 3) 2016-2020 de consolidación. Esta primera fase de 2006-2010 es la implementación del Programa Integrado de Reforma de la Educación Profesional (PIREP).
El Objetivo general del PIREP es facilitar la transición del actual sistema de Educación Profesional para un sistema de formación orientado pela busca y proveer la los beneficiarios de la formación de mayores capacidades relevantes al mercado de trabajo, así como mejores oportunidades económicas.
La consecución de este objetivo va a incluir: i) el establecimiento de un cuadro institucional adecuado para el gobierno y reglamentación integrada de la Educación Profesional (EP) en Mozambique con representatividad del gobierno, sector productivo y sociedad civil; ii) el establecimiento de un sistema de cualificaciones basado en patrones competencia, integrado, coherente, flexible y financieramente sostenible; iii) el establecimiento de un sistema de evaluación y certificación de cualificaciones profesionales independiente del sistema de formación; iv) el establecimiento de un nuevo modelo de gestión descentralizada de las instituciones de formación y v) el establecimiento de nuevos mecanismos de financiación que incluye la inversión privada.
El Programa de la Reforma de la Educación Profesional está estructurado en cuatro componentes (A,B,C,D), y se prevé que todas ellas integren los aspectos de género y de VIH/SIDA para asegurar que la reforma contribuya para la promoción de la equidad de género y en la lucha contra el VIH/SIDA.
• Componente A: Reforma del sistema y desarrollo institucional
• Componente B: Desarrollo de un sistema de formación basado en patrones de competencia
• Componente C: Mejora de la calidad de las instituciones de Educación Profesional
• Componente D: Acceso y equidad
Esta Asistencia Técnica trabajará sobre con componente C que tiene como objetivo la mejora de la calidad de la Educación Profesional a través de la formación de profesores, mejoras en las infraestructuras y provisión del equipamiento y materiales de aprendizaje para las instituciones piloto de EP seleccionadas. Esta componetes está compuesta por las siguientes sub-componentes:
• formação de formadores e gestores
• provisão de equipamento, ferramentas e materiais consumíveis
• reabilitação e manutenção das infra-estruturas físicas
• manuais e métodos de ensino para formadores
Los órganos coordinadores del PIRED son el Ministerio de Educación a través de la Dirección Nacional de Enseñanza Técnica y el Ministerio de Trabajo. En esta reforma también participan otros organismos a nivel internacional que financian y asesoran . El principal financiador de la Reforma es el Banco Mundial con 20 millones de dólares, seguidos de algunas cooperaciones como la Alemana, Italiana, Holandesa, portuguesa y Española (esta última sobre todo a través de JTM).
La actuación de la Reforma del PIRED se realizará en 25 centros pilotos y sobre el Centro de Formación de Profesores de Formación Profesional “Instituto Superior Dom Bosco”, donde se formarán profesores en ejercicio y nuevos profesores para los centros de formación profesional de Mozambique de los 25 centros pilotos en las especialidades que contempla la reforma, que son:
-Administración y gestión
- Hostelería y Turismo
- Agroindustria
- Mantenimiento Industrial
3.- OBJETIVO DE LA ASISTENCIA
Asesorar y capacitar a los responsables de formación de profesores y gestores del Secretariado Ejecutivo del PIREP y permitir:
• Implementación de acciones de formación inicial y en ejercicio de formadores y gestores de Educación Profesional a medio y largo plazo
• Implementación de acciones aceleradas de desarrollo de competencias técnicas y pedagógicas de los profesores y gestores de las instituciones piloto en los campos profesionales, para ofrecer nuevos cursos basados en patrones de competencias a partir del 2008
4.- FUNCIONES - TAREAS A CUBRIR
1. Acompañar el levantamiento de competencias de los profesores y profesoras de las Instituciones Piloto de FP del gobierno de Mozambique en las especialidades de Agricultura, Administración y Gestión.
2. Crear capacidades en los responsables locales de formación de profesores y gestores en Secretariado Ejecutivo, Dirección Nacional de Enseñanza Técnica DINET e Instituto Nacional de Educación en Formación Profesional INEFP.
3. Revisar los materiales ya elaborados para la formación de profesores y gestores de FP.
4. Acompañar el proceso de formación de profesores y gestores en las modalidades intensivas a largo plazo.
5. Acompañar el proceso de identificación de proveedores de formación.
6. Acompañar el proceso de establecimiento del Sistema de Control de calidad y supervisar la formación asociada incluyendo los objetivos transversales de reforma (igualdad de género y prevención de HIV).
7. Colaborar en la implementación de la Estrategia de Formadores y gestores de FP.
8. Colaborar en la elaboración de los nuevos perfiles profesionales de los profesores y gestores de Reforma de la Enseñanza Profesional REP.
9. Evaluar los Curricula y módulos de formación de profesores existentes.
10. Facilitar la unión e integración entre PIREP y ISDB y otras instituciones proveedoras de formación (nacionales y extranjeras).
11. Poner en funcionamiento y asesorar al grupo de referencia de formación de profesores y gestores.
12. Facilitar los seminarios de discusión para la aprobación de los productos previstos en consultaría.
5. PERFIL – REQUISITOS
• Estudios universitarios con estudios de post grado en educación
• Experiencia en definición e implementación de programas de formación de formadores y gestores de formación profesional.
• Experiencia comprobada en el campo de la educación profesional con énfasis en áreas temáticas de trabajo y en particular en los procesos de evaluación de competencias profesionales y de aprendizaje.
• Profundos conocimientos sobre modelos/sistemas de formación basados en patrones de competencia.
• Experiencia en elaboración de estrategias de educación particularmente en educación profesional.
• Capacidad de trabajar bajo presión, normalmente en lo tocante al cumplimiento de los plazos establecidos.
• Manejo del paquete informático office
• Inglés fluido hablado y escrito
• Se valorará portugués
6. CONDICIONES DE TRABAJO
Lugar de trabajo: MOZAMBIQUE. Ciudad de Maputo. (Oficinas de la Red Salesiana de FP)
Lugar de residencia: Ciudad de Maputo con desplazamientos por el país.
Tipo de contrato e duración: Contrato por obra o servicio o de Asistencia Técnica, de un año prorrogable a dos.
Fecha de incorporación: Inmediata
Salario: En función baremos de Jóvenes del Tercer Mundo.
Otros: Seguro específico durante el período de cooperación. Viaje de incorporación y regreso.
7. PRESENTACIÓN DE CANDIDATOS/AS
Plazo: Hasta el 15 de Agosto de 2008
Enviar Carta de presentación y motivaciones, junto al Curriculum Vitae por E-Mail a: Ref: “Asistencia Técnica JTM Mozambique”, jtm@jovenestercermundo.org
Las personas que no sean citadas para una entrevista antes de fin de Agosto, se dará por desestimada su solicitud, por lo que no será necesaria su notificación posterior.
Lugar: MOZAMBIQUE
Fecha Límite: [15/08/08]
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